河北醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)(本科（普通教育）類)專業(yè)解讀

一、專業(yè)概況

2004年醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專科專業(yè)開(kāi)始招生，2014年醫(yī)學(xué)影像技術(shù)本科專業(yè)開(kāi)始招生。2020年獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)緊密圍繞醫(yī)理工融合人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)知識(shí)與基本技能，同時(shí)具備扎實(shí)的理工科基礎(chǔ)知識(shí)，具有終身學(xué)習(xí)能力、良好的職業(yè)素養(yǎng)及創(chuàng)新精神，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、超聲技術(shù)、腫瘤放射治療技術(shù)與物理師、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備維護(hù)管理等工作；能在醫(yī)療研究機(jī)構(gòu)和醫(yī)療設(shè)備企業(yè)從事醫(yī)學(xué)圖像處理研發(fā)與技術(shù)支持、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備研發(fā)與技術(shù)支持、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面工作的醫(yī)學(xué)與理學(xué)、工學(xué)相結(jié)合的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

三、主干學(xué)科和核心課程

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

核心課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、病理學(xué)、人體斷面與影像解剖學(xué)、臨床疾病概論、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷與檢查技術(shù)、復(fù)變函數(shù)與積分變換、數(shù)字電子技術(shù)、微機(jī)原理與接口、醫(yī)學(xué)影像成像原理、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)、核醫(yī)學(xué)設(shè)備與檢查技術(shù)學(xué)

四、學(xué)制、學(xué)習(xí)年限

學(xué)制：4年，學(xué)習(xí)年限：4～7年

五、授予學(xué)位

理學(xué)學(xué)士

六、就業(yè)方向

醫(yī)療衛(wèi)生單位臨床醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)人員，包括：X線檢查技術(shù)、CT檢查技術(shù)、MRI檢查技術(shù)、超聲檢查技術(shù)、核醫(yī)學(xué)檢查技術(shù)以及影像質(zhì)量管理和評(píng)價(jià)等。醫(yī)學(xué)成像原理和醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的研究者，從事與影像設(shè)備相關(guān)的醫(yī)學(xué)工程行業(yè)，包括：醫(yī)學(xué)裝備保障與管理、醫(yī)療設(shè)備研發(fā)和銷售、醫(yī)療器械注冊(cè)與監(jiān)管等。

七、備注

設(shè)置醫(yī)學(xué)物理技術(shù)、醫(yī)學(xué)工程技術(shù)微專業(yè)，滿足學(xué)生多元化發(fā)展需求與社會(huì)亟需人才培養(yǎng)。