泰州職業技術學院舞蹈編導(高職（�？疲╊�)專業解讀

泰州職業技術學院舞蹈編導(高職（專科）類)專業解讀

01專業概況

自2002年起，學院先后開設音樂表演與舞蹈、音樂表演、音樂表演（含舞蹈）等專業（專業方向），為建設江蘇文化大省、泰州文化旅游強市和區域經濟社會發展培養了500多名急需的高素質音樂舞蹈人才以及文藝策劃骨干。舞蹈編導專業于2008年被評為校級特色專業，本專業辦學水平全省一流。

2016年，學校為突出專業特色，新開設舞蹈編導專業。本專業主要培養具有良好職業道德和職業生涯發展基礎的高素質舞蹈編導技術技能型專門人才，充分體現就業導向、能力本位的人才培養特點，同時兼顧學生的終身學習和可持續發展。根據專業培養目標，以能力本位教學理念為指導，構建以培養職業能力為核心的“教、學、練、演、賽、排、創”結合的高職舞蹈編導專業特有的課程體系�；�于社會對舞蹈專門人才技能多元化要求而設計，確定高職類人才培養的知識結構，能力結構和素質結構要求，強調以職業素質為核心的全面素質教育；加強實踐教學體系的建立，適應技術性人才的培養規律；實現課程形式多樣化。

02 培養目標

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握舞蹈編導專業理論知識，具備舞蹈編導、舞蹈表演、舞蹈教學等專業核心技能，能在專業文藝團體、文化館（站）、少年宮、學校、幼兒園、藝術培訓中心、文化傳媒機構、社區、社會團體等企事業單位，從事舞蹈表演、教學指導、文藝活動策劃與運作，舞蹈編導等工作，能進行芭蕾舞、古典舞、現代舞、中國民族民間舞的表演；能進行小型舞臺劇目的編創；能進行舞蹈教學（幼兒、成人），把握專業教育教學的特點，具備基本的專業教學能力。

03 核心課程

課程一：編舞技法（包括獨舞、雙人舞、三人舞的編舞技巧與方法運用）

課程二：幼兒舞蹈編創與教學（包括各年齡階段兒童舞蹈的表演特征、編創方法、組織教學）

課程三：舞蹈劇目編創 （群舞的表演與編創方法、隊形）

04 就業方向

專業文藝團體、文化館（站）、學校、藝術培訓中心、藝術傳媒等企事業單位和教育機構，從事音樂舞蹈表演、教學、藝術輔導、文藝演出活動策劃與運作等工作。

05 可考取證書

省級音樂家協會七級以上社會藝術水平考級證書；幼、小教師資格證、中國舞蹈家協會師資證書、舞蹈考級證書。

06 升學途徑

專接本對應南京師范大學公共事業管理專業，獲取本科畢業文憑。

07 校企合作單位

泰州市醫藥高新區（高港區）音樂舞蹈協會、泰州市希朗幼兒園、泰州市少年宮、泰州市海陵區文化館、泰州市文旅集團尚任演藝

08 師資隊伍

舞蹈編導專業自2016年成立以來，擁有校內專職教師3名，校外兼職教師及專家指導團隊，共同擔任課程建設研討、表演劇目排練指導工作。師資隊伍以專業能力強、會教學、懂教研的青年教師團隊組成，具備先進的教學方法與科學的教學體系，以職業技能培養為人才培養的重點，積極進行各項教學改革。

09近年來學生獲獎情況

舞蹈《大辮子姑娘》獲得江蘇省五星工程獎，市新創文藝調演一等獎；

舞蹈《渡江》獲得大學生藝術展演專業組一等獎；

舞蹈《鳳儀水城》獲得大學生藝術展演專業組二等獎

10近年來教師獲獎情況

教師團隊連續三年三次獲得教育廳主辦的江蘇省高職教學能力大賽省級獎項，獲得省級一等獎2項、二等獎1項；兩次獲得校級教學能力大賽一等獎，獲學院“尚技”獎稱號；編創舞蹈《大辮子姑娘》獲得江蘇省五星工程獎、市新創文藝調演一等獎；編創舞蹈《渡江》獲得大學生藝術展演專業組一等獎；多名老師獲得“國青杯”藝術創作優秀指導教師。

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