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• 高三化學教案：重要有機物的實驗室制法 2009-05-27

  知識技能：掌握重要有機物的實驗室制法和工業制法。能力培養：培養學生認真審題、析題、快速解題的能力；培養學生自學能力、思維能力，以及概括總結和語言表述能力。科學思想：通過復習培養學生運用辯證唯物主義觀點

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• 高三化學教案：重要金屬化合物的性質 2009-05-27

  教師活動【板書】一、金屬的氧化物【提問】請同學寫出下列元素對應氧化物的化學式和色態。（老師巡視，指點答疑，并指導學生整理筆記）點擊下載全部：高三化學教案：重要金屬化合物的性質

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• 高三化學教案：重要金屬化合物的性質 2009-05-27

  重點、難點重點：總結比較常見金屬氧化物，氫氧化物的性質規律和應用。難點：常見金屬的化合物中氧化性，還原性反應的規律和應用。教學方法：啟發、討論、對比、歸納。點擊下載全部：高三化學教案：重要金屬化合物的

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• 高三化學教案：重要金屬化合物的性質 2009-05-27

  知識技能：進行歸納、整理中學重要金屬元素的氧化物、氫氧化物的性質規律。能力培養：培養學生對化學知識的歸納、整理的學習能力，能在對比的情景下進行化學知識的邏輯的記憶和理解的掌握，并逐步提高解決化學問題的

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• 高三化學教案：重要的氧化劑和還原劑 2009-05-27

  1．從得失電子的角度加深對氧化還原反應及氧化劑、還原劑的理解，了解氧化產物和還原產物。2．掌握氧化劑、還原劑中所含元素化合價的情況，掌握用單線橋表示氧化還原反應的電子轉移情況。點擊下載全部：高三化學教案

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• 高三化學教案：金屬元素單質的性質和制法 2009-05-27

  知識技能：根據金屬元素在周期表中的位置和原子結構特征，歸納、整理金屬單質的性質和制法內在規律。能力培養：通過分析和討論，培養學生對金屬單質性質和制法進行歸納重組，統攝整理和綜合演繹能力，并能做意義記憶

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• 高三化學教案：制備實驗方案的設計 2009-05-27

  1．掌握制備實驗方案的設計程序，方案書寫的格式、內容。2．培養能根據物質制備原理制定實驗操作步驟、選擇實驗儀器裝置的能力，鞏固物質制備的實驗操作。3．能夠對實驗方案進行科學的評價。點擊下載全部：高三化學

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• 高三化學教案：化學反應中的能量變化 2009-05-27

  1.了解反應熱、熱化學方程式等概念，了解吸熱反應和放熱反應的原理；2.掌握熱化學方程式的書寫及其注意事項。點擊下載全部：高三化學教案：化學反應中的能量變化files.eduu.com/down.php

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• 高三化學教案：2006年淮安地區化學高三化學平衡課件-舊人教 2009-05-27

  2.表示方法：用單位時間內某一反應物的物質的量濃度的減少或生成物的物質的量濃度的增加來表示。點擊下載全部：高三化學教案：2006年淮安地區化學高三化學平衡課件-舊人教

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• 高三化學教案：化學方程式復習 2009-05-27

  1、定義：參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。2、本質：點擊下載全部：高三化學教案：化學方程式復習

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• 高三化學教案： 制備實驗方案的設計 2009-05-27

  1．掌握制備實驗方案的設計程序，方案書寫的格式、內容。2．培養能根據物質制備原理制定實驗操作步驟、選擇實驗儀器裝置的能力，鞏固物質制備的實驗操作。3．能夠對實驗方案進行科學的評價。點擊下載全部：高三化學

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• 高三化學教案：原電池與電解（１） 2009-05-27

  知識技能：通過復習掌握原電池、電解、電鍍、金屬的腐蝕和防護原理。能力培養：根據知識點的復習培養總結、歸納的能力，培養應用所學知識解決實際問題的能力。科學思想：應用電化學的知識綜合、歸納，理論聯系實際。

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• 高三化學教案：原電池與電解 2009-05-27

  知識技能：通過復習掌握原電池、電解、電鍍、金屬的腐蝕和防護原理。能力培養：根據知識點的復習培養總結、歸納的能力，培養應用所學知識解決實際問題的能力。科學思想：應用電化學的知識綜合、歸納，理論聯系實際。

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• 高三化學教案：原子結構 元素周期律和周期表 2009-05-27

  能力培養：通過例題培養學生運用位一構一性三者之間的聯系規律解決實際問題的能力。通過原子結構和元素在周期表中的位置的推斷，培養學生發散思維和收斂思維的能力。點擊下載全部：高三化學教案：原子結構元素周期律

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• 高三化學教案：有機物分子式的確定 2009-05-27

  根據給出的有機物的化學性質及與其他有機物間的相互關系，推斷未知有機物的結構，是結構與性質關系中考查能力的高層次試題。在歷年各地各模式高考卷有機板塊中重現率極高。此外，近年高考在有機化學板塊中設計有機合

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• 高三化學教案：有機物分子式的確定 2009-05-27

  在確定有機物化學式時要做到幾個相結合，即課本知識（特別是典型反應）與信息給予反應相結合（新舊聯系）、定性與定量相結合、正向思維與逆向思維相結合，最大限度挖掘題給條件，特別是隱藏的信息，加強思維的靈活性

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• 高三化學教案：高三化學有機物的推斷與合成（１） 2009-05-27

  根據給出的有機物的化學性質及與其他有機物間的相互關系，推斷未知有機物的結構，是結構與性質關系中考查能力的高層次試題。在歷年各地各模式高考卷有機板塊中重現率極高。此外，近年高考在有機化學板塊中設計有機合

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• 高三化學教案：高三化學有機物的推斷與合成 2009-05-27

  4、利用天然氣在一定條件下可合成多種有機物，以下是一種合成路線的流程圖，其中：C是B在少量H2SO4及50℃~60℃條件下生成的三聚物；E是一種極易與血紅蛋白結合使人中毒的氣體；F是D的鈉鹽；G是兩分子F脫去一分子氫的

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• 高三化學教案：高三化學一輪復習教學案（49） 2009-05-27

  1.烴的分類飽和鏈烴烷烴CnH2n+2脂肪烴(鏈烴)烯烴CnH2n不飽和鏈烴二烯烴CnH2n-2炔烴CnH2n-2烴環烷烴CnH2n環烴苯和苯的同系物CnH2n-6芳香烴稠環芳烴點擊下載全部：高三化學教案：高三化學一輪復習教學案（49）

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• 高三化學教案：高三化學鹽類水解知識及其應用 2009-05-27

  知識技能：使學生掌握鹽類水解的實質和規律，并能夠運用水解規律及平衡知識解釋、說明有關化學事實。點擊下載全部：高三化學教案：高三化學鹽類水解知識及其應用

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• 高三化學教案：高三化學物質結構 2009-05-27

  1．《考試大綱》對物質結構、元素周期律方面的要求為：以第3周期為例，掌握同一周期內元素性質（如：原子半徑、化合價、單質及化合物性質）的遞變規律與原子結構的關系；以ⅠA和ⅦA族為例，掌握同一主族內元素性質遞

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• 高三化學教案：高三化學物質檢測方案的設計 2009-05-27

  1．掌握常見陰離子和陽離子的檢驗方法。2．學會物質檢驗方案的設計。點擊下載全部：高三化學教案：高三化學物質檢測方案的設計

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• 高三化學教案：高三化學物質的量濃度及有關計算 2009-05-27

  知識技能：理解有關物質的量濃度的涵義，掌握有關計算的基本題型。能力培養：有關物質的量濃度的計算思維能力。科學思想：在溶液計算中，貫徹守恒的思想。科學方法：演繹推理法，比較分析法。點擊下載全部：高三化學

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• 高三化學教案：高三化學碳族元素 2009-05-27

  1．CO2通入NaOH溶液的判別錯誤。CO2通入NaOH溶液的反應與CO2氣體通入量有關。當CO2通入少量時生成Na2CO3，當CO2通入過量時生成NaHCO3，CO2通入量介于兩者之間，既有Na2CO3又有NaHCO3。因此推斷產物時一定要注意CO2與

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• 高三化學教案：高三化學水的電離和溶液的酸堿性(1) 2009-05-27

  1、了解溶液的酸堿性與pH的關系。2、掌握有關溶液pH值的簡單計算。點擊下載全部：高三化學教案：高三化學水的電離和溶液的酸堿性(1)

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• 高三化學教案：高三化學水的電離和溶液的酸堿性 2009-05-27

  1、了解溶液的酸堿性與pH的關系。2、掌握有關溶液pH值的簡單計算。點擊下載全部：高三化學教案：高三化學水的電離和溶液的酸堿性

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• 高三化學教案：高三化學溶液中離子濃度的比較 2009-05-27

  溶液中離子濃度的比較涉及的問題很復雜，其中主要涉及溶液的酸堿性、弱電解質的電離平衡、鹽的水解、電離平衡、水解平衡的移動等。點擊下載全部：高三化學教案：高三化學溶液中離子濃度的比較

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• 高三化學教案：高三化學溶液pH的求算 2009-05-27

  知識技能：掌握簡單酸、堿體系的pH計算。能力培養：通過pH的計算，培養學生定量解決化學問題的能力，并進一步加強對弱電解質電離平衡的理解。點擊下載全部：高三化學教案：高三化學溶液pH的求算

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• 高三化學教案：高三化學溶解度及有關計算 2009-05-27

  知識技能：了解飽和溶液、不飽和溶液的概念。理解溶解度概念。理解溫度對溶解度的影響及溶解度曲線。掌握有關溶解度的計算。能力培養：結合溶解度計算，培養學生學會用比例法和守恒法解決溶解度有關計算的能力。點擊

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• 高三化學教案：高三化學燃燒熱和中和熱 2009-05-27

  1．復習：什么叫燃燒？燃燒過程是吸熱反應還是放熱反應？2．在時，物質燃燒生成的氧化物所的熱量，叫做該物質的燃燒熱。3．聽老師講解并記錄，利用燃燒熱進行計算時應注意什么以及燃燒熱數據的意義。點擊下載全部：

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