標(biāo)題形式 文章列表

• 高一數(shù)學(xué)課件：數(shù)列通項_.ppt 2009-05-26

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• 高一數(shù)學(xué)課件：數(shù)列說課_.ppt 2009-05-26

  1、數(shù)列的概念來源于生活，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與實際的結(jié)合。2、數(shù)列的通項公式同往后的前n項求和公式作為函數(shù)的實質(zhì)是前一章內(nèi)容的延伸，體現(xiàn)了教材編排的連貫性。點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件數(shù)列說課_.ppt

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• 高一數(shù)學(xué)課件：數(shù)列求和_.ppt 2009-05-26

  分組求和法：把數(shù)列的每一項分成兩項，或把數(shù)列的項集在一塊重新組合，或把整個數(shù)列分成兩部分，使其轉(zhuǎn)化為等差或等比數(shù)列，這一求和方法稱為分組求和法.點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件數(shù)列求和_.ppt

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• 高一數(shù)學(xué)課件：數(shù)列求和_11.ppt 2009-05-26

  錯位相減法：如果一個數(shù)列的各項是由一個等差數(shù)列與一個等比數(shù)列對應(yīng)項乘積組成，此時求和可采用錯位相減法.點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件數(shù)列求和_11.ppt

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• 高一數(shù)學(xué)課件：數(shù)列求和10.ppt 2009-05-26

  1、等比數(shù)列的首項為a，公比為q，Sn為前n項和，求S1+S2++Sn2、正數(shù)數(shù)列{an}的前n項和Sn滿足Sn=點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件數(shù)列求和10.ppt

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• 高一數(shù)學(xué)課件：數(shù)列求和9.ppt 2009-05-26

  構(gòu)造等差、等比數(shù)列法對于一些遞推關(guān)系較復(fù)雜的數(shù)列，可通過對遞推關(guān)系公式的變形、整理，從中構(gòu)造出一個新的等比或等差數(shù)列，從而將問題轉(zhuǎn)化為前面已解決的幾種情形來處理。點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件數(shù)列求和9.pp

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• 高一數(shù)學(xué)課件：數(shù)列求和7.ppt 2009-05-26

  評注：對一般數(shù)列，它的通項公式不一定存在，即使有，也不唯一，必要時可采用分段表示，故觀察的角度不同，可能會寫出幾個形式完全不同的通項公式。點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件數(shù)列求和7.ppt

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• 高一數(shù)學(xué)課件：數(shù)列求和6.ppt 2009-05-26

  觀察法觀察法就是觀察數(shù)列特征，橫向看各項之間的關(guān)系結(jié)構(gòu)，縱向看各項與項數(shù)n的內(nèi)關(guān)系.點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件數(shù)列求和6.ppt

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• 高一數(shù)學(xué)課件：數(shù)列求和5.ppt 2009-05-26

  把數(shù)列的每一項分成2項,或把數(shù)列的項集在一起重新組合,或把整個數(shù)列分成2部分,使其轉(zhuǎn)化為等差或等比數(shù)列.點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件數(shù)列求和5.ppt

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• 高一數(shù)學(xué)課件：數(shù)列求和4.ppt 2009-05-26

  方法３：裂項法：把數(shù)列的通項拆成２項的差，即每一項拆成２項的差。在求和時，一些正負(fù)項相抵消，于是前n項的和就變?yōu)槭孜踩舾缮贁?shù)項的和了。或者在求和時，轉(zhuǎn)化為熟悉問題點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件數(shù)列求和4.ppt

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• 高一數(shù)學(xué)課件：數(shù)列求和3.ppt 2009-05-26

  反思與小結(jié)：要善于從通項公式中看本質(zhì)：一個等差{3n}＋一個等比{2n}，另外要特別觀察通項公式，如果通項公式時我們需求出通項公式，這樣才能找規(guī)律解題。（請見下一張相應(yīng)的例題）點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件數(shù)列求

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• 高一數(shù)學(xué)課件：數(shù)列求和1.ppt 2009-05-26

  方法1-------分組轉(zhuǎn)化法（第１張）把數(shù)列的每一項分成2項,或把數(shù)列的項集在一起重新組合,或把整個數(shù)列分成2部分,使其轉(zhuǎn)化為等差或等比數(shù)列.點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件數(shù)列求和1.ppt

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• 高一數(shù)學(xué)課件：數(shù)列的通項與求和_.ppt 2009-05-26

  例4某制糖廠今年制糖5萬噸，如果平均每年的產(chǎn)量比上一年增加10%，那么從今年起，幾年內(nèi)可以使總產(chǎn)量達(dá)到30萬噸（保留到個位）.點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件數(shù)列的通項與求和_.ppt

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• 高一數(shù)學(xué)課件：數(shù)列的概念_.ppt 2009-05-26

  例3。在等比數(shù)列{an}中，它的前項和是sn，當(dāng)s3=3a3時，求公比q的值點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件數(shù)列的概念_.ppt

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• 高一數(shù)學(xué)課件：數(shù)列_.ppt 2009-05-26

  定義：如果一個數(shù)列從第2項起，每一項與它的前一項的比等于同一個常數(shù)（指與n無關(guān)的數(shù)），這個數(shù)列就叫做等比數(shù)列，這個常數(shù)叫做等比數(shù)列的公比，公比通常用字母q表示。點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件數(shù)列_.ppt

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• 高一數(shù)學(xué)課件：數(shù)量積坐標(biāo)表示的應(yīng)用_.ppt 2009-05-26

  例題1.求等腰直角三角形中兩直角邊上的中線所成的鈍角的度數(shù)。課堂練習(xí)已知△ABC的頂點坐標(biāo)為A(1，1)，B(4，1),C(4，5)，用向量計算cosA,cosB,cosC.點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件數(shù)量積坐標(biāo)表示的應(yīng)用_.ppt

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• 高一數(shù)學(xué)課件：數(shù)量積_.ppt 2009-05-26

  問題1兩個非零向量a和b，e是與b方向相同的單位向量，是a與b的夾角,則：eaaeabab當(dāng)a與b方向相同時當(dāng)a與b方向相反時點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件數(shù)量積_.ppt

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• 高一數(shù)學(xué)課件：數(shù)量積2_.ppt 2009-05-26

  強調(diào)：兩個向量的數(shù)量積是數(shù)量，只與兩向量的長度及夾角有關(guān)特別地，零向量與任一向量的數(shù)量積為0點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件數(shù)量積2_.ppt

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• 高一數(shù)學(xué)課件：數(shù)量積1_.ppt 2009-05-26

  定義：已知兩個非零向量a和b，它們的夾角為，稱|a||b|cos為a與b的數(shù)量積（內(nèi)積、點乘）記作ab點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件數(shù)量積1_.ppt

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• 高一數(shù)學(xué)課件：事件.ppt 2009-05-26

  一般的，我們把在條件S下，一定會發(fā)生的事件，叫做相對于條件S的必然事件，簡稱必然事件；在條件S下，一定不會發(fā)生的事件，叫做相對于條件S的不可能事件，簡稱不可能事件；必然事件與不可能事件統(tǒng)稱為相對于條件S的

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• 高一數(shù)學(xué)課件：實數(shù)與向量的積_.ppt 2009-05-26

  二、定理的應(yīng)用：1.證明向量共線2.證明三點共線:AB=BCA,B,C三點共線3.證明兩直線平行:AB=CDAB∥CDAB與CD不在同一直線上點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件實數(shù)與向量的積_.ppt

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• 高一數(shù)學(xué)課件：實數(shù)與向量的積_2.ppt 2009-05-26

  如圖，在平行四邊形ABCD中，點M是AB中點，點N在線段BD上，且有BN=BD，求證：M、N、C三點共線。點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件實數(shù)與向量的積_2.ppt

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• 高一數(shù)學(xué)課件：實數(shù)與向量的積３ppt 2009-05-26

  在物理中位移與速度的關(guān)系：s=vt，力與加速度的關(guān)系：f=ma.其中位移、速度，力、加速度都是向量，而時間、質(zhì)量都是數(shù)量．點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件實數(shù)與向量的積_2.ppt

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• 高一數(shù)學(xué)課件：實數(shù)與向量的積４_.ppt 2009-05-26

  一般地，實數(shù)與向量a的積是一個向量，記作a，它的長度和方向規(guī)定如下：(1)|a|=|||a|(2)當(dāng)0時,a的方向與a方向相同；當(dāng)0時,a的方向與a方向相反；特別地，當(dāng)=0或a=0時,a=0點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件實數(shù)與向量的積_.pp

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• 高一數(shù)學(xué)課件：三角函數(shù)總復(fù)習(xí) 2009-05-26

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• 高一數(shù)學(xué)課件：三角函數(shù)值域的求法 2009-05-26

  1.本節(jié)課涉及到求函數(shù)值域(最值)的方法有：①分離系數(shù)法②反表示法③判別式法點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件三角函數(shù)值域的求法

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• 高一數(shù)學(xué)課件：三角函數(shù)系統(tǒng)知識疏理_ppt 2009-05-26

  例5:已知函數(shù)求：⑴函數(shù)的最小正周期；⑵函數(shù)的單增區(qū)間；⑶函數(shù)的最大值及相應(yīng)的x的值；⑷函數(shù)的圖象可以由函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的變換得到。點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件三角函數(shù)系統(tǒng)知識疏理_ppt

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• 高一數(shù)學(xué)課件：三角函數(shù)圖象變換 2009-05-26

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• 高一數(shù)學(xué)課件：三角函數(shù)復(fù)習(xí)課.ppt 2009-05-26

  用圖意識：作圖、識圖能力等，子與圖形轉(zhuǎn)換等；基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件三角函數(shù)復(fù)習(xí)課.ppt

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• 高一數(shù)學(xué)課件：三角函數(shù)復(fù)習(xí).ppt 2009-05-26

  變換（形）意識：恒等式變換、式子與圖形轉(zhuǎn)換等；基礎(chǔ)意識：基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。點擊下載全部：高一數(shù)學(xué)課件三角函數(shù)復(fù)習(xí)_ppt

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