高一生物教案：《走近細(xì)胞能力拓展》教學(xué)設(shè)計

高一生物教案：《走近細(xì)胞能力拓展》教學(xué)設(shè)計

　　一、選擇題

　　1. 艾滋病(AIDS)是一種嚴(yán)重威脅人類的傳染性疾病。下列說法中，不正確的是( )。

　　A.艾滋病是由不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病原微生物感染引起的

　　B.病原微生物(HIV)主要破壞人體的免疫細(xì)胞──淋巴細(xì)胞

　　C.患者將喪失一切免疫功能

　　D.艾滋病可通過唾液、握手等途徑傳染

　　2.人體發(fā)育的起點是( )。

　　A.嬰兒 B.受精卵 C.胎兒 D.卵細(xì)胞

　　3.反射與反射弧的關(guān)系是( )。

　　A.反射活動可以不通過反射弧來實現(xiàn) B.反射必須通過反射弧來實現(xiàn)

　　C.只要反射弧完整，必然會出現(xiàn)反射活動 D.反射和反射弧的性質(zhì)完全相同

　　4.生命系統(tǒng)的最宏觀和最微觀的層次分別是( )。

　　A.生態(tài)系統(tǒng)、個體 B.生物圈、細(xì)胞

　　C.個體、病毒 D.生物圈、分子和原子

　　5.下列各項中，屬于綠色開花植物器官的是( )。

　　A.樹皮 B.導(dǎo)管 C.形成層 D.種子

　　6.下列有關(guān)對種群的敘述中，正確的是()。

　　A.生活在不同地域中同種生物個體的總稱

　　B.生活在同一地點的同種生物的一群個體

　　C.湖泊中各種魚類的總稱

　　D.一個草原上相互之間有關(guān)系的各種生物的總和

　　7.森林生物群落不包括森林中的( )。

　　A.細(xì)菌和真菌 B.所有植物 C.所有動物 D.落葉和土壤

　　8.下列名稱中，不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是( )。

　　A.大腸桿菌 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.精子 D.水分子

　　9.下列有關(guān)對生命系統(tǒng)各種結(jié)構(gòu)之間相互關(guān)系的說法中,正確的是( )。

　　A.個體水平以上層次和以下的層次之間沒有關(guān)系

　　B.生命系統(tǒng)層次中不包括生命與無機環(huán)境之間的聯(lián)系

　　C.各層次層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能

　　D.生命系統(tǒng)各層次間是不能演變和進化的

　　10.構(gòu)成人體的細(xì)胞，根據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上的差異，可以分為600多種不同的類型，其原因是()。

　　A.細(xì)胞分裂的結(jié)果 B.細(xì)胞生長的結(jié)果

　　C.細(xì)胞分化的結(jié)果 D.細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同

　　11.大部分動植物體是不透明的，一般要經(jīng)過特殊處理(如將標(biāo)本做成很薄的切片)，才能在顯微鏡下觀察。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們()。

　　A.是單個或單層細(xì)胞 B.都帶有特殊的顏色

　　C.是無色透明的 D.是活的細(xì)胞

　　12.在顯微鏡的低倍鏡下，看到一個細(xì)胞偏向左上方，轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察前應(yīng)該把該細(xì)胞移到視野中央，具體做法是( )。

　　A.向左上方移動載玻片 B.向右下方移動載玻片

　　C.移動載玻片上的樣品 D.調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋

　　13.用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時,高倍鏡的視野比低倍鏡的視野( )。

　　A.亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多 B.暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少

　　C.亮，看到的細(xì)胞數(shù)目少 D.暗，看到的細(xì)胞數(shù)目多

　　14.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是( )。

　　A.細(xì)胞體積的大小不同 B.有無細(xì)胞核

　　C.有無核膜 D.有無遺傳物質(zhì)DNA

　　15.比較下列生物的結(jié)構(gòu)，與其他三者顯著不同的是( )。

　　A.噬菌體 B.顫藻 C.大腸桿菌 D.酵母菌

　　16.下列有關(guān)藍(lán)藻的說法中 ，不正確的是( )。

　　A.單個細(xì)胞直徑雖然比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清的

　　B.發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻

　　C.藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素

　　D.藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物

　　17.魏爾肖所說的“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”，其含義是( )。

　　A.由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)發(fā)育而成 B.由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)生長而成

　　C.由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生 D.由先前存在的細(xì)胞的產(chǎn)物構(gòu)成