高一生物教案：《走近細(xì)胞能力拓展》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

　　18.下列有關(guān)細(xì)胞的多樣性的敘述中，不屬實(shí)的是( )。

　　A.鴕鳥的卵細(xì)胞直徑達(dá)5 cm，是最大的細(xì)胞

　　B.動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞可伸出長達(dá)1 m的神經(jīng)纖維

　　C.獨(dú)立生活的支原體直徑約100 nm

　　D.專營寄生生活的病毒需借助于電鏡才能看到

　　19.下列有關(guān)說法中，不正確的是( )。

　　A.細(xì)胞學(xué)說證明了生物彼此之間存在著親緣關(guān)系

　　B.自然界的生物都是細(xì)胞構(gòu)成的

　　C.細(xì)胞學(xué)說是由德國科學(xué)家創(chuàng)立的

　　D.恩格斯把細(xì)胞學(xué)說列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一

　　20.生物界中，真核細(xì)胞的直徑一般在10～100 μm之間。生物體的細(xì)胞體積趨向變小的主要原因是( )。

　�、� 受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約 ②相對(duì)表面積小，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換 ③受細(xì)胞核所控制的范圍制約 ④相對(duì)表面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換

　　A.①② B.②③ C.③④ D.①④

　　二、非選擇題

　　21.下圖為脊髓反射模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。

　　(1)完成此反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為 ，它由 個(gè)基本環(huán)節(jié)構(gòu)成。

　　(2)此反射的神經(jīng)中樞位于 中，能接受外界刺激、產(chǎn)生興奮的是〔 〕 ;能表示效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)是〔 〕 ，它是由 構(gòu)成的。

　　(3)假設(shè)M是一塊肌肉，現(xiàn)切斷a處，分別用閾值以上的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處，則發(fā)生的情況是：刺激Ⅱ處，肌肉 ;刺激Ⅲ處，肌肉 。

　　(4)參與此反射活動(dòng)的細(xì)胞主要是 。

　　22.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡，試回答下面的問題。

　　(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指細(xì)小物體的( )。

　　A.體積 B.表面積 C.物像的面積 D.長度或?qū)挾?br />
　　(2)在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中，看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的10個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40×時(shí)，則在視野中看到細(xì)胞數(shù)目比原來少 ，看到的細(xì)胞比原來的大 倍，所看到視野的亮度比原來 。

　　(3)低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng) ，使高倍物鏡到位后，若視野中圖像模糊不清，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié) 至物像清晰。

　　(4)若顯微鏡下視野一片黑暗，調(diào)節(jié)光圈和反光鏡都無用，則可能是由于 。

　　23.下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。

　　(1)最有可能屬于病毒的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是 ;病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進(jìn)行。

　　(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 ，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 。

　　(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是〔 〕 ，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有 ，因而它是一類營 生活的生物。

　　(4) 圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為 。

　　(5)其他圖示中與圖B中〔4〕相似的結(jié)構(gòu)是 (填圖序號(hào)及標(biāo)號(hào))。