高一語文學(xué)習(xí)方法：你會“抄”嗎？

　　我們都知道，抄襲是一件可恥的事情。但是在語文的學(xué)習(xí)生涯中，會“抄”也是一種本領(lǐng)。

　　很多家長發(fā)微信問我：“怎么提高孩子的語文成績，孩子對于學(xué)語文是一點興趣也沒有，我到底該怎么辦吶？”

　　任憑家長在這里焦頭爛額，孩子們依舊還是對語文這門學(xué)科興致缺缺，自然而然也不可能有很好的語文成績。

　　其實，我認為在語文學(xué)習(xí)中“抄”也是很重要的。經(jīng)過十多年的教學(xué)實踐，我認識到“抄”才可以幫助學(xué)生實現(xiàn)真正的積累。

　　學(xué)生的抄寫內(nèi)容可以包括課文學(xué)習(xí)、字詞基礎(chǔ)、預(yù)習(xí)任務(wù)、選文點評、課外抄錄、寫作指導(dǎo)等，涵蓋了語文學(xué)習(xí)的各個方面。

　　會“抄”，需要做到以下3點：

　　一、練字

　　作為當(dāng)今世界上唯一稱為“藝術(shù)”的漢字，其字型之美，其形意結(jié)合的深厚內(nèi)涵，應(yīng)該成為語文教學(xué)的寶貴資源。

　　寫一手好字，書寫賞心悅目，也是學(xué)生一輩子受益無窮的財富。

　　推薦學(xué)生練習(xí)硬筆書法字帖，人手一本字帖。學(xué)生可以多看帖，多臨摹，做到練字和學(xué)習(xí)兩不誤。

　　書寫量可以確定為“每日5分鐘”，在硬筆書法練習(xí)紙上抄寫兩行，不占學(xué)生太多時間。

　　周末學(xué)生可以抄經(jīng)典課文，抄課外美文、名句，把積累落到實處。提取抄寫的過程也是在訓(xùn)練學(xué)生自己的語文自學(xué)能力。

　　二、如何抄

　　在實踐中，學(xué)生可以這樣做筆記：筆記的每一頁右側(cè)留下三分之一的空白，用于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷地做好批注和補充。

　　通過課外學(xué)習(xí)中的“抄”，品味經(jīng)典，體悟思想，實現(xiàn)認知的內(nèi)化；通過課內(nèi)外的“抄”，也增進學(xué)生對中國文字的親近感，體悟漢字的美。

　　學(xué)生之間互相比較筆記就會發(fā)現(xiàn)每個人即使是摘抄相同的一本書，也會摘抄出不同的句子。因為他們的體悟不同。

　　就好比人的指紋一樣，即使是雙胞胎，他們的指紋也是不一樣的。

　　每周學(xué)生可以互相分享抄寫的內(nèi)容，就相當(dāng)于汲取了不同書本里的精華，學(xué)會分享，也是學(xué)習(xí)里很重要的一課。學(xué)生還可以一起合力制作語文手抄報，也能在相互的磨合中提升自己對語文的認知！

　　三、分析抄寫內(nèi)容

　　看到這里，很多同學(xué)或許會說，我抄了沒用呀。這也是參加我網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)生跟我反饋得很多的消息。

　　那是因為這些學(xué)生都是抄而不析，他們雖然抄寫了很多，但是也只能幫助學(xué)生提高形式排版、布局的能力。

　　建議學(xué)生每一個月對自己的語文抄寫內(nèi)容進行分析，可以分析一下為什么人家寫得好，為什么你會喜歡這句話。這就是在鍛煉自己的閱讀理解能力。

　　同時抄了不看也是沒用的，很多同學(xué)基礎(chǔ)不好，自己平時抄寫積累了很多字詞和病句題，但是他們從不復(fù)習(xí)，同樣地，這樣也不能提高你的語文成績。

　　我相信只要學(xué)生靜下心來去“抄”，就會慢慢發(fā)現(xiàn)語文的魅力，語文成績自然就會名列前茅！