河北外國語學院英語(本科（普通教育）類)專業解讀

一、英語專業知識體系的構成：

1、英語專業技能：主要是指英語語言基礎知識、英語語言基本技能、語言交際能力和語言學習方法，也就是通常所說的英語語言基本功。具體包括熟練掌握和在交際中準確運用英語語音語調、詞法、句法、章法（包括遣詞造句與謀篇布局）、詞匯等基礎知識，以及英語聽、說、讀、寫、譯基本技能。

2、英語專業知識：主要是指英語語言、英語文學、英語國家文化和翻譯等方面的知識。具體包括英語語言學、英語語音學、英語詞匯學、英語語法學、英語文體學、英美文學、英美社會與文化、西方文化、翻譯理論與實踐等方面的系統知識。

3、相關專業知識：主要指與英語專業有關聯的其他專業基礎知識。包括外交、國際法、國際金融、國際經貿、管理、漢語語言文學、新聞、教育、科技、文化、旅游、航空、軍事等領域的基礎知識。

【就業培養目標】：

英語專業教育是高等院校人文和社會科學教育的一個組成部分。高等院校英語專業培養具有較高的人文素養、熟練的英語語言技能、厚實的英語語言文學專業知識和其它相關專業知識，能運用英語和本族語從事教育、管理、翻譯、外事、外貿、研究等各種工作的英語專業人才。

【就業能力培養要求】：

本專業學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法等。擁有較強的社會實踐能力，能夠做到能說、會寫、擅作，能夠在最短的時間內成為眾人矚目的焦點；擁有較強的審美審辯能力；擁有至少一個職業資格證書，實現學生的“被需要”。

同時應注重以下幾方面的要求：

1、素質結構要求：應具有良好的思想道德品質、較強的法制觀念和誠信意識；較高的文化素養和文學藝術修養、較強的現代意識和人際交往意識；科學的思維方法和研究方法、求實創新精神、專業學科意識、綜合分析的素養；健康的體魄和健全的心理素質。

2、能力結構要求：應有廣闊的國際視野、較強的自主學習能力、英語口頭及書面表達能力、與海內外人士交往的社交能力，以及使用計算機及網絡技術不斷獲取知識的能力；運用專業知識發現、分析、解決問題的綜合能力；創造性思維能力和科學研究能力。

3、知識結構要求：應通過不斷努力逐漸擴大知識結構，使之包括第二外語、計算機和網絡信息技術應用、中外文文獻檢索、方法論、研究方法和論文寫作等工具性知識；文學、歷史學、哲學、倫理學、政治學、藝術、法學、社會學、心理學、管理學等人文和社會科學知識，以及數學、科技發展和環境保護等方面的自然科學知識。

二、師資隊伍

英漢同聲傳譯專業擁有一支老，中、青三結合，結構和規模合理的師資隊伍。英語專業現有專任教師73名，另有外籍教師4名。具有副高級以上職稱的教師30人，占專任教師總數的41.1%。具有研究生以上學歷的教師37人，占專任教師總數的50.7%，并形成了以學科帶頭人、骨干教師為主的教學科研梯隊。學術氣氛濃厚，成果曾出不窮。在國內學術刊物發表翻譯理論與技巧、文學、應用語言學、英語詞匯學、英語修辭學等方面論文50篇；翻譯作品102篇�！队⒄Z口譯》課程被評為“2009年度校級精品課”，《英語語音》課程被評為“2011年度校級精品課”。

這些教師受過英語教學的專門訓練，治學態度嚴謹，教學經驗豐富，教學方法靈活，教學效果好。他們還分別是省翻譯工作者協會理事、中央電視臺“希望之星”河北組委會專家評委；河北青少年英漢口譯大賽評審委員會委員、國家級普通話測試員等. 此外，還長期聘請來自美國、英國、加拿大等國的外國專家任教。他們有的是在相關專業的名牌大學中執教多年的退休教師,有的是在政府或外事部門從事翻譯工作數十年的專家學者。

英語學院院長 李曉亮

外教 Lana

外教 Seth

外教 Irina

外教 Janus

外教 Rolf

外教 Omar

外教 Andre

三、校內實習實踐

1、英語學院目前擁有現代化教室共23間，教室均裝有能夠接收外語電視節目的電視機，同時，各教室均配備一流的語音紅外設備，紅外耳機961個，多媒體教室23個并建設有先進的同傳室。

吳橋雜技節隨行翻譯

07級學生梁亞冰在世博會做隨行翻譯

2、英語學院成立了學院最大的口語社團——“Speak out”社團，一直受到學院青睞并且培養了眾多口語出色的人才；本系成立翻譯公司，重點培養翻譯人才，提高英語應用能力；我院還充分配合學院組織的“西點”口語訓練營工作，提高晨讀的質量并且學到更多的知識。

3、為了更好的培養學生的就業、創業能力，根據學院準職業人就業指導思想。英語學院以圣蘭大學生文化傳媒公司為依托，以河北外國語學院為母體創建了英語翻譯室。翻譯類型涵蓋文藝、法律、商務、國際貿易、金融、信息技術、通訊、機械、醫學等等各業。聘請謝澍、李子厚等老師做顧問，進一步指導翻譯工作，并先后與譯通翻譯公司、歐得寶公司、博語翻譯公司等建立長期合作。為學生實習、實踐搭建了一個可持續發展平臺。

四、校外實訓基地

本專業先后與DRAGON GLOBAL TRADING LAD；RIZHAO BAST GLOBALMP﹠EXP CO.LID；SHUN YI DA CO.LTD順意達（烏干達）貿易有限公司；DONG NA INVESTMENT CO.LTD；DOUBLE B INTERNATIONAL TRADING COMPANY LTD等公司建立校外實訓基地。每年輸送200余名學生前往實訓基地進行就業前培訓。

五、就業典型

2008屆畢業生楊迪就業于烏干達東方之星國際貿易有限公司

2009屆畢業生李傳銘就業于沙特建筑公司

2010屆畢業生李東鵬就業于烏干達藍迪進出口貿易有限公司