標題形式 文章列表

• 牛頓運動定律的適用范圍２ 2009-08-05

  教學目標：一、知識目標：1、知道牛頓定律的適用范圍；2、了解經典力學在科學研究和生產技術中的廣泛應用；3、知道質量與速度的關系，知道在高速運動中必須考慮速度隨時間的變化。二、能力目標：培養學生的分析概括

  [ 閱讀全文 ]

• 牛頓運動定律的適用范圍１ 2009-08-05

  一、教學目標：1、知道牛頓定律的適用范圍；2、知道質量與速度的關系，知道在高速運動中必須考慮速度隨時間而變化。二、重點難點重點：牛頓運動定律的適用范圍。難點：高速運動的物體，質量隨速度變化而變化。下載地

  [ 閱讀全文 ]

• 牛頓定律復習教案７ 2009-08-05

  、重點難點（一）正確理解牛頓第一定律的意義以及慣性的概念牛頓第一定律包含了三層意思：1．牛頓第一定律說明了物體不受外力時的運動狀態是勻速直線運動或靜止（所以說力不是維持物體運動狀態的原因）；2．一切物體

  [ 閱讀全文 ]

• 牛頓定律復習教案６ 2009-08-05

  學習目標】1．理解牛頓第一定律及慣性，并能運用它解釋有關現象。2．理解牛頓第二定律，并會簡單應用。3．理解運動和力的關系。4．理解牛頓第三定律，分清作用力和反作用力與一對平衡力的區別。下載地址：http://fil

  [ 閱讀全文 ]

• 牛頓定律復習教案５ 2009-08-05

  1.學生能說出動量定義式、單位、方向2.能說出動量表示的牛頓第二定律，并能應用Ｆ＝Ｐ／ｔ解釋有關現象下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137590

  [ 閱讀全文 ]

• 牛頓定律復習教案４ 2009-08-05

  【課題1】牛頓第一定律【教學要求】1.知道伽利略和亞里士多德對力和運動的關系的不同認識;知道伽利略的理想實驗及其主要推理過程和結論;知道理想實驗是科研的重要方法.2..理解牛頓第一定律的內容和意義.下載地址：ht

  [ 閱讀全文 ]

• 牛頓定律復習教案３ 2009-08-05

  一、牛頓第一定律1.牛頓第一定律導出了力的概念力是改變物體運動狀態的原因。（運動狀態指物體的速度）又根據加速度定義：，有速度變化就一定有加速度，所以可以說：力是使物體產生加速度的原因。（不能說力是產生速

  [ 閱讀全文 ]

• 牛頓定律復習教２ 2009-08-05

  教學目標1．知識目標：（1）掌握牛頓第一、第二、第三定律的文字內容和數學表達式；（2）掌握牛頓第二定律的矢量性、瞬時性、獨立性和對應性；（3）了解牛頓運動定律的適用范圍．下載地址：http://files.eduu.com/do

  [ 閱讀全文 ]

• 牛頓定律復習教案１ 2009-08-05

  【重點難點】一、正確理解牛頓第一定律的意義以及慣性的概念牛頓第一定律包含了三層意思：1．牛頓第一定律說明了物體不受外力時的運動狀態是勻速直線運動或靜止（所以說力不是維持物體運動狀態的原因）；2．一切物體

  [ 閱讀全文 ]

• 力的復習７ 2009-08-05

  知識要點：一、力的概念：力是物體之間的相互作用。力的一種作用效果是使受力物體發生形變；另一種作用效果是使受力物體的運動狀態發生變化，即產生加速度。這兩句話既提示我們研究力學問題首先要確定研究對象（突出

  [ 閱讀全文 ]

• 力復習６ 2009-08-05

  識要點：（1）力的本質（2）重力、物體的重心（3）彈力、胡克定律（4）摩擦力（5）物體受力情況分析（6）力的平衡（7）共點力平衡的條件及推論下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137560

  [ 閱讀全文 ]

• 力復習５ 2009-08-05

  、力的分類1.按性質分重力（萬有引力）、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場力（按現代物理學理論，物體間的相互作用分四類：長程相互作用有引力相互作用、電磁相互作用；短程相互作用有強相互作用和弱相互作用。宏

  [ 閱讀全文 ]

• 力復習４ 2009-08-05

  教學目標（1）理解高中學習的各種力的概念；（2）掌握高中學習的各種力的公式、單位及矢量性；（3）掌握高中學習的各種力之間的聯系．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137554

  [ 閱讀全文 ]

• 力復習３ 2009-08-05

  教學目標]⑴復習掌握好三中力；⑵糾正一些錯誤認識；⑶為以后學習打好基矗[課時]1課時。[教學方法]復習提問法[教學過程]下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137553

  [ 閱讀全文 ]

• 力復習２ 2009-08-05

  教學目標]⑴復習掌握好三中力；⑵糾正一些錯誤認識；⑶為以后學習打好基矗[課時]1課時。[教學方法]復習提問法[教學過程]一、復習問題１：重力、彈力、摩檫力，這三種力產生的原因、條件各是什摩？它們的大孝方向如何

  [ 閱讀全文 ]

• 力復習１ 2009-08-05

  、物理方法1、具體--抽象思維方法：力的概念、力的圖示。2、等效替代法：合力與分力、重心。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137549

  [ 閱讀全文 ]

• 力的合成８ 2009-08-05

  一、教學目標1.物理知識方面的要求。理解合力的概念，掌握同一直線上二力的合成。（1）知道什么叫合力，能結合實便從力的作用效果說明什么是全力。（2）知道什么是二力的合成，知道同一直線上兩上力全力的大小和方向

  [ 閱讀全文 ]

• 力的合成７ 2009-08-05

  1知識目標：使學生從力的等效性理解合力及力的合成的概念;通過演示試驗合學生理解平行四邊形定則，會用作圖法求共點力的合力;通過計算機多媒體教學使學生知道合力的大小與分力夾角的關系;使學生矢量和標量的含義及區

  [ 閱讀全文 ]

• 力的合成６ 2009-08-05

  教學目標（一）知識與技能1．區分矢量和標量2．通過實驗探究，理解力的合成。3．能用力的合成分析解決生活中實際問題（二）過程與方法1．運用已有的知識和方法分析解決實際問題。2．參與實踐，培養動手能力。下載地

  [ 閱讀全文 ]

• 力的合成５ 2009-08-05

  一、教學目標1．利用實驗歸納法，得出互成角度的兩個力的合成遵循平行四邊形定則，并能初步運用平行四邊形定則求合力。2．培養動手操作能力、物理思維能力和科學態度。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=

  [ 閱讀全文 ]

• 力的合成４ 2009-08-05

  一、教學目標1.理解力的合成和合力的概念。2．會用作圖法求共點力的合力。3．要求知道合力的大小與分力間夾角的關系下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137544

  [ 閱讀全文 ]

• 力的合成３ 2009-08-05

  一、教學目標1．進一步深刻理解力的合成和分解概念，能夠熟練掌握力合成和分解的平行四邊形定則。2．會用作圖法求一個力的兩個分力，會用直角三角形知識計算分力.3．能夠在實際問題中按照力的實際作用效果進行力的合

  [ 閱讀全文 ]

• 力的合成２ 2009-08-05

  學目標：一、知識目標1、理解力的合成和合力的概念2、掌握力的平行四邊形定則，會用作圖法求共點力的合力。3、要求知道合力的大小與分力間夾角的關系。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137542

  [ 閱讀全文 ]

• 力的合成１ 2009-08-05

  、教學目標1、理解合力與力的合成的概念.2、掌握力的平行四邊形定則.3、會用作圖法和直角三角形知識求共點力的合力4、初步體會等效替代的物理思維方法下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137541

  [ 閱讀全文 ]

• 力的分解１１ 2009-08-05

  一、教學目標：⑴列舉實例，敘述力的分解和分力的概念。⑵區分力的分解和力的合成，指出力的分解也遵循力的平行四邊形定則。⑶通過具體實例，判斷力的分解的原則。⑷根據力的平行四邊形定則，用作圖法求解分力。二、

  [ 閱讀全文 ]

• 力的分解１０ 2009-08-05

  教學目標】1.理解力的合成和力的概念，強化等效替代的思想。2.理解力的分解是力的合成的逆運算，會用作圖法求分力，會用直角三角形的知識計算分力。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137539

  [ 閱讀全文 ]

• 力的分解９ 2009-08-05

  1．初步了解牛頓發現萬有引力定律的過程，培養學生科學的思維方法。2．掌握萬有引力定律。3．滲透唯物主義思想教育。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137538

  [ 閱讀全文 ]

• 力的分解８ 2009-08-05

  1．使學生在力的合成知識的基礎上，正確理解分力的概念，理解力的分解的含義。2．知道力的分解符合力的平行四邊形法則。3．初步掌握根據力的實際作用效果確定分力方向的原則，初步掌握將一個已知力分解為兩個互成角

  [ 閱讀全文 ]

• 力的分解７ 2009-08-05

  認知目標：理解力的分解是力的合成的逆運算，其作圖與計算遵循平行四邊形定則。能力目標：會觀察、分析力的分解的實例，能根據力的實際作用效果分解一個力。情意目標：關注力的分解的實際應用,激發學習物理的興趣。

  [ 閱讀全文 ]

• 力的分解６ 2009-08-05

  1．使學生在力的合成知識的基礎上，正確理解分力的概念，理解力的分解的含義。2．知道力的分解符合力的平行四邊形法則。3．初步掌握根據力的實際作用效果確定分力方向的原則，初步掌握將一個已知力分解為兩個互成角

  [ 閱讀全文 ]