北京高考志愿白皮書
- 15.1 北京近年高招概況分析
- 15.2 高考政策和報考
- 15.2.1 高考高招的招生方式
- 15.2.2 錄取規(guī)則及填報原則
- 15.3 高校的專業(yè)熱度和報考分析
- 15.4 高校和專業(yè)研究報告
- 15.4.1 北京航空航天大學
- 15.4.2 北京理工大學
- 15.4.3 北京郵電大學
- 15.4.4 北京科技大學
- 15.4.5 北京交通大學
- 15.4.6 北京林業(yè)大學
- 15.4.7 中國人民大學
- 15.4.8 北京師范大學
- 15.4.9 中央財經大學
- 15.4.10 北京外國語大學
- 15.4.11 中國石油大學
- 15.4.12 中國地質大學
- 15.4.13 上海交通大學
- 15.4.14 復旦大學
- 15.4.15 同濟大學
- 16.4.16 上海財經大學
- 17.4.17 華東師范大學
普通高考生
- 1.1 名詞解釋
- 1.2 高考報名
- 1.2.1 注意事項
- 1.2.2 報名流程
- 1.3 高考體檢
- 1.3.1 考生體檢項目
- 1.3.2 考生體檢結論
- 1.3.3 體檢注意事項
- 1.3.4 高考體檢流程
- 1.4 高考加分
- 1.4.1 加分對象
- 1.4.2 加分政策
- 1.5 高校政策
- 1.5.1 招生計劃
- 1.5.2 招生章程
- 1.5.3 招生內容
- 1.5.4 招生要求
- 1.6 志愿填報
- 1.6.1 順序志愿
- 1.6.2 平行志愿
- 1.6.3 服從志愿
- 1.6.4 征集志愿
- 1.6.5 補錄
- 1.6.6 加分提檔
- 1.6.7 降分投檔
- 1.6.8 同等優(yōu)先
- 1.6.9 預退檔
- 1.7 高校錄取
- 1.7.1 錄取分數線
- 1.7.2 投檔分數線
- 1.7.3 提檔分數線
- 1.7.4 待錄取
- 1.7.5 錄取批次
自主招生
- 2.1 名詞解釋&常見問題
- 2.1.1 自主招生
- 2.1.2 招生簡章
- 2.1.3 自薦信
- 2.1.4 自主招生考試
- 2.1.5 自主招生的三種模式
- 2.1.6 自主招生考試考什么
- 2.1.7 自主招生的考試資格
- 2.1.8 適合參加自主招生的學生
- 2.1.9 競賽生的優(yōu)勢
- 2.1.10 考前需要關注的時間點
- 2.1.11 自主招生四大關鍵問題
- 2.2 申請介紹
- 2.2.1 申請資格
- 2.2.2 申請條件
- 2.2.3 需要準備的材料
- 2.2.4 需要寄送的材料
- 2.2.5 個人陳述
- 2.2.6 關鍵問題
- 2.2.7 申請步驟
- 2.3 自主招生流程
- 2.3.1 報考流程
- 2.3.2 考試流程
- 2.4 自主招生考試
- 2.4.1 筆試命題形式
- 2.4.2 筆試科目
- 2.4.3 歷年筆試考什么
- 2.4.4 試題難度
- 2.4.5 試題的內容
- 2.4.6 備考三部曲
- 2.4.7 面試考什么
- 2.4.8 面試題方向
- 2.4.9 面試題形式
- 2.5 自主招生學校
- 2.5.1 自主招生聯盟
- 2.5.2 高校招生特點
- 2.5.3 自主招生簡章
- 2.6 自主招生政策
- 2.6.1 考試的風格
- 2.6.2 政策誤區(qū)
- 2.6.3 解密高校
- 2.6.4 高校分類
- 2.6.5 本專異同點
- 2.7 自主招生加分
- 2.7.1 加分使用說明
- 2.7.2 利用分值填志愿
- 2.7.3 自主招生如何加分
保送生
- 3.1 保送生定義
- 3.2 保送生條件
- 3.3 保送生政策
- 3.4 保送生程序
- 3.5 保送生測試
- 3.5.1 保送生筆試
- 3.5.2 保送生面試
- 3.6 優(yōu)惠政策
- 3.7 保送生目的及意義
- 3.8 歷年保送生名單
- 3.8.1 2012年資格考生名單
- 3.8.2 2012年生源中學名單
- 3.9 深度解析
- 3.9.1 保送生與自主招生區(qū)別
- 3.9.2 歷年北京保送生數據
- 3.9.2 北清資格人數統(tǒng)計
藝考類招生
- 4.1 名詞解釋
- 4.1.1 藝術生
- 4.1.2 藝術特長生
- 4.1.3 校考/單招
- 4.1.4 統(tǒng)考/聯考
- 4.2 藝考政策
- 4.2.1 錄取政策
- 4.2.2 優(yōu)惠政策
- 4.3 藝考測試
- 4.3.1 測試條件
- 4.3.2 初試復試
- 4.3.3 播音主持測試
- 4.3.4 表演系考試
- 4.3.5 美術類測試
- 4.3.6 自我介紹
- 4.3.7 播音主持專業(yè)
- 4.4 報考流程
- 4.4.1 藝術生報考流程
- 4.4.2 藝術特長生報考流程
- 4.5 志愿填報
- 4.5.1 志愿梯度
- 4.5.2 藝術類填報問題
- 4.5.3 藝術特長生問題
- 4.5.4 藝術類第一志愿
- 4.5.5 志愿填報攻略
- 4.5.6 填報注意事項
- 4.5.7 錄取規(guī)則
- 4.5.8 錄取控制分數線
- 4.6 藝術特長生高校名單
- 4.7 藝考專業(yè)
- 4.7.1 藝術類專業(yè)
- 4.7.2 院校專業(yè)要求
- 4.7.3 導演
- 4.7.4 舞蹈學
- 4.7.5 美術學
- 4.7.6 廣播電視編導
- 4.7.7 美術設計
- 4.7.8 藝術設計專業(yè)
- 4.7.9 音樂表演
- 4.8 深度解析
- 4.8.1 藝術生與藝術特長生區(qū)別
- 4.8.2 藝考生四大誤區(qū)
- 4.8.3 藝術特長生校測須知
體育類招生
- 5.1 名詞解釋
- 5.1.1 體育特長生
- 5.1.2 高水平運動員
- 5.1.3 體育單招
- 5.2 報考條件
- 5.2.1 體育類報考條件
- 5.2.2 高水平類報考條件
- 5.3 報考流程
- 5.4 招生專業(yè)
- 5.4.1 體育學類
- 5.4.2 體育裝備工程
- 5.4.3 民族傳統(tǒng)體育
- 5.4.4 社會體育
- 5.4.5 體育教育
- 5.4.6 體育經濟
- 5.4.7 體育產業(yè)管理
- 5.4.8 運動人體科學
- 5.5 體育類院校
- 5.5.1 體育類院校排行
- 5.5.2 歷年高校招生項目
- 5.6 報考解讀
- 5.6.1 錄取政策
- 5.6.2 錄取控制分數線
- 5.6.3 院校報考指南
- 5.6.4 填報志愿注意事項
- 5.6.5 高水平運動員報考步驟
- 5.7 深度解讀
- 5.7.1 特長生與高水平的區(qū)別
- 5.7.2 單招與高水平考生區(qū)別
- 5.7.3 高水平運動員擇校解讀
飛行員
- 6.1 名詞解釋
- 6.1.1 飛行員
- 6.1.2 空軍
- 6.2 報考條件
- 6.2.1 基本條件
- 6.2.2 文化條件
- 6.2.3 政治條件
- 6.2.4 心理素質
- 6.2.5 身體條件
- 6.2.6 自然條件
- 6.2.7 最高飛齡
- 6.3 檢測內容
- 6.3.1 檢測內容和程序
- 6.3.2 身體疤痕檢測
- 6.3.3 手部傷痕檢測
- 6.3.4 甲溝炎檢測
- 6.3.5 血管密集檢測
- 6.3.6 心理素質檢測
- 6.3.7 扭傷拉傷檢測
- 6.4 報考流程
- 6.5 飛行員待遇
- 6.5.1 優(yōu)厚待遇
- 6.5.2 工資待遇
- 6.5.3 在校及畢業(yè)后待遇
- 6.6 飛行員報考
- 6.6.1 志愿填報
- 6.6.2 自愿原則
- 6.6.3 更改志愿
- 6.6.4 全國統(tǒng)考
- 6.6.5 院校錄取
- 6.7 深度解析
- 6.7.1 空招與民航招生區(qū)別
- 6.7.2 空軍與軍校報考沖突
- 6.7.3 空軍學校與普通高校
- 6.7.4 戰(zhàn)斗機與運輸機對比
- 6.8 歷年分數線
國防生
- 7.1 名詞解釋
- 7.1.1 國防生
- 7.1.2 海軍國防生
- 7.1.3 武警國防生
- 7.1.4 國防獎學金
- 7.2 報考種類
- 7.3.1 海軍國防生
- 7.3.2 空軍國防生
- 7.3.3 軍校國防生
- 7.3 報考解讀
- 7.2.1 選拔條件
- 7.2.2 報考要求
- 7.2.3 注意事項
- 7.2.4 報考程序
- 7.2.5 畢業(yè)分配
- 7.2.6 國防生待遇
- 7.2.7 國防生優(yōu)勢
- 7.2.8 研究生報考
- 7.2.9 軍政訓練
- 7.2.10 違約處理
- 7.4 深度解析
- 7.4.1 國防生與普通考生區(qū)別
- 7.4.2 國防生與軍校生區(qū)別
- 7.5 院校名單
- 7.5.1 北京院校
軍校生
- 8.1 基本概念
- 8.1.1 軍校生
- 8.1.2 現役軍人
- 8.1.3 生長干部學員
- 8.2 報考錄取
- 8.2.1 招生條件
- 8.2.2 錄取規(guī)定
- 8.2.3 錄取方式
- 8.2.4 軍校生分類
- 8.2.5 學員證件
- 8.2.6 軍銜等級
- 8.2.7 軍校生待遇
- 8.2.8 報考流程
- 8.2.9 錄取工作
- 8.3 軍校排行
- 8.3.1 中國軍校
- 8.3.2 警校排名
- 8.3.3 世界軍校
- 8.4 深度解析
- 8.3.1 軍校專業(yè)區(qū)別
- 8.3.2 軍校生與國防生區(qū)別
- 8.2.3 中外軍銜對比
小語種
- 9.1 名詞解釋
- 9.1.1 小語種簡介
- 9.2 小語種報考指南
- 9.2.1 招生方式
- 9.2.2 招生類別
- 9.2.3 素質要求
- 9.2.4 報考誤區(qū)
- 9.2.5 考試流程
- 9.2.6 語種介紹
- 9.2.7 培養(yǎng)模式
- 9.3 語種介紹
- 9.3.1 西班牙語
- 9.3.2 法語
- 9.3.3 德語
- 9.3.4 日語
- 9.3.5 俄語
- 9.3.6 克羅地亞語
- 9.3.7 印度尼西亞語
- 9.3.8 梵語巴利語
- 9.3.9 意大利語
- 9.3.10 匈牙利語
- 9.3.11 葡萄牙語
- 9.3.12 阿拉伯語
- 9.3.13 朝鮮語
- 9.3.14 馬來西亞語
- 9.3.15 緬甸語
- 9.4 專業(yè)就業(yè)
- 9.4.1 優(yōu)秀院校
- 9.4.2 就業(yè)前景
- 9.4.3 招生專業(yè)
- 9.4.5 就業(yè)方向
免費師范生
- 10.1 名詞解釋
- 10.1.1 師范生
- 10.1.2 免費師范生
- 10.2 報考指南
- 10.2.1 報考條件
- 10.2.2 義務履行
- 10.2.3 檔案管理
- 10.2.4 優(yōu)惠政策
- 10.2.5 高校招生政策
- 10.2.6 師范生待遇
- 10.2.7 報考限制
- 10.2.8 報考要點
- 10.2.9 擇校理由
- 10.2.10 常見問題
- 10.2.11 解讀師范生
- 10.3 院校概覽
- 10.3.1 北京師范大學
- 10.3.2 華中師范大學
- 10.3.3 東北師范大學
- 10.3.4 華南師范大學
- 10.3.5 南京師范大學
- 10.3.6 陜西師范大學
- 10.3.7 首都師范大學
- 10.3.8 山東師范大學
- 10.3.9 上海師范大學
- 10.3.10 華東師范大學
- 10.3.11 西南師范大學
- 10.4 專業(yè)就業(yè)
- 10.4.1 報考專業(yè)
- 10.4.2 就業(yè)政策
- 10.4.3 就業(yè)限制政策
香港名校
高考志愿填報勝經
高考志愿填報指南
- 13.1 名詞解釋匯總
- 13.2 特殊類型報考
- 13.2.1 特色報考
- 13.2.2 小語種報考
- 13.2.3 免費師范生報考
- 13.2.4 國防生報考
- 13.2.5 軍事院校
- 13.2.6 港澳高校
- 13.3 排名與定位
- 13.3.1 考生定位
- 13.3.2 據成績填報
- 13.3.3 市排名
- 13.3.4 考后估分省排名
- 13.3.5 利用區(qū)排名
- 13.3.6 政策加分對排名影響
- 13.4 學校選擇
- 13.4.1 了解高校信息
- 13.4.2 判斷學校實力
- 13.4.3 解讀高校歷年數據
- 13.4.4 高校招生計劃
- 13.4.5 解讀高校招生章程
- 13.4.6 211工程大學
- 13.4.7 985工程大學
- 13.5 專業(yè)選擇
- 13.5.1 如何選擇專業(yè)
- 13.5.2 大類專業(yè)招生利弊
- 13.5.3 六大高關注的專業(yè)
- 13.5.4 易誤解的專業(yè)
- 13.5.5 選擇專業(yè)順序
- 13.6 志愿填報
- 13.6.1 平行志愿的形式
- 13.6.2 平行志愿報考原則
- 13.6.3 一志愿報考技巧
- 13.6.4 小平行二志愿
- 13.6.5 志愿優(yōu)先二志愿
- 13.6.6 征集志愿
- 13.6.7 邊緣考生報考技巧
- 13.7 政策法規(guī)
- 13.7.1 與填報志愿相關政策
- 13.7.2 加分投檔
- 13.7.3 可降分投檔考生
- 13.7.4 可同等優(yōu)先考生
- 13.7.5 高考“加分瘦身”
- 13.8 北京報考政策回顧
- 13.8.1 2012北京報考政策分析
北京高考志愿填報必讀
- 14.1 關鍵詞解釋
- 14.1.1 錄取批次
- 14.1.2 控制線和批次線
- 14.1.3 提檔線和投檔線
- 14.1.4 錄取線
- 14.1.5 調檔比例
- 14.1.6 服從調劑
- 14.1.7 征集志愿
- 14.1.8 志愿級差和專業(yè)級差
- 14.1.9 專業(yè)清
- 14.1.10 分數清
- 14.1.11 大平行志愿
- 14.1.12 大小平行志愿區(qū)別
- 14.2 志愿填報指導
- 14.2.1 大厚本閱讀要領
- 14.2.2 北京志填報愿技巧
- 14.2.3 北京志愿填報方式
- 14.3 北京志愿填報數據
- 14.3.1 一本院校理工提檔線
- 14.3.2 一本院校文史提檔線
- 14.3.3 提檔線與一本線差：理
- 14.3.4 提檔線與一本線差：文
- 14.3.5 北京文理科錄取數據

興趣不明確，專業(yè)怎么選

來源：搜狐教育 2016-10-21 11:28:18

[標簽：專業(yè)選擇高考專業(yè)選擇]為便于閱讀，您可以使用鍵盤左右鍵（← →）進行翻頁

　　在昨天的文章中提到了選擇專業(yè)時，必須要考慮的三個基本要素，其中之一就是“興趣”，可是從家長反饋的情況中卻發(fā)現，讓家長最為頭痛的也是“興趣”。

　　家長說：孩子功課壓力大，整天除了學習、就是學習，沒發(fā)現對什么感興趣？

　　也有的家長說：我問過孩子無數次，你有沒有自己喜歡的專業(yè)？可是他總是說，他也不知道要學什么……

　　隨著高考一天天臨近，除了學習、備考之外，還能有什么興趣愛好可言呢？其實這只是因為學習壓力太大、功課過于繁重而使孩子不得不放棄了自己的個人愛好，而長期以來，連孩子自己都已經不知道自己喜歡什么了。

　　那么今天我就教給大家?guī)讉€，在孩子興趣不明確的情況下，專業(yè)選擇的方法：

　　一、排除法

　　很多同學雖然不知道自己想學什么專業(yè)，但卻很明確自己不想學什么專業(yè)。每年在做高考志愿填報的時候都會遇到這樣的同學，很明確的告訴我：老師，我不學醫(yī)、不當老師！雖然不愿意學習某些專業(yè)的原因千奇百怪，但是有些時候這些原因還是有一些參考性的。所以家長可以從這里入手，了解孩子不愿意或者不可以接受的專業(yè)，如果家長通過學習已經了解到這些專業(yè)的學科內容、發(fā)展趨勢等等，也可以給予孩子一些分析和建議，使孩子能夠客觀的來看待他不喜歡的專業(yè)，也許孩子真正了解了這些專業(yè)之后，他還會喜歡上其中的某個專業(yè)呢。

　　二、實地考察法

　　很多家長對自己所從事的行業(yè)或職業(yè)有一定的了解，希望孩子能夠從事自己的工作或是恰恰相反，認為今后孩子做什么都可以，但是千萬不要再從事自己所做工作。其實這種心態(tài)正是一種“燈下黑”的表現，因為家長只了解自己所從事的工作，對其余的職業(yè)或行業(yè)了解太少，就更不懂得什么專業(yè)才能進入某個心儀或反感的行業(yè)了�？傮w說來，這是家長對于高考志愿填報的系統(tǒng)學習太少的緣故。

　　比如很多當醫(yī)生的家長，就會跟我說，作醫(yī)生太辛苦了，我不想讓女兒這么辛苦，所以老師你幫她選擇一個不要做醫(yī)生的專業(yè)就好。

　　對于這些家長，可以利用孩子的放松時間，帶孩子盡可能的去某些單位或工作環(huán)境中實地考察一下。比如去銀行，看看各個崗位，大家都在做些什么？去醫(yī)院，看看除了醫(yī)生之后，還有哪些崗位，他們又都是怎樣工作的，等等。這樣可以幫助孩子更加直觀的認識到某些職業(yè)的工作內容，也可以對選擇專業(yè)方向提供一些參考。

　　三、求助專業(yè)機構

　　如果家長對專業(yè)的選擇、高考志愿填報還是摸不著頭腦，或是也沒有時間去系統(tǒng)學習，那么建議您為孩子的未來負責，不要辜負孩子十幾年來的努力和辛勤付出，去選擇專業(yè)機構吧。

　　現在有很多機構都可以為孩子選擇專業(yè)、填報志愿，借助專業(yè)的機構、老師來科學、客觀的為孩子作出正確的選擇，這的確是最有效、最直接的辦法。但是，目前這個市場還處于萌芽狀態(tài)，魚龍混雜，所以家長一定要先考察好機構或老師的專業(yè)度之后，再作出判斷和選擇。

　　這使我想起曾經遇到過這樣一位家長，在講座之后的交流中，他的問題與其他家長的問題完全不同，沒有讓我給推薦學校、也沒有提哪個專業(yè)好等等問題，而他所有的問題都是有關我們機構的設置、以及我們老師的專業(yè)實力，他說他要知道，我們與別人有什么不同，我們能夠提供給他什么樣的服務……剛開始，我以為他是某個機構派來的，因為他拿著一個厚厚的筆記本，記錄著各個機構和老師的情況，所以我只是草草地敷衍了他幾句，就去解答其他家長的問題了，可是在后面的巡講中，我不斷地發(fā)現他的身影，總是在認真地記錄著什么，直到最后，他購買了我們的高考志愿填報服務之后，我們才做了一次深入的交談：

　　這位家長畢業(yè)于復旦大學，是某專業(yè)的博士，因為工作的原因，他沒有時間去系統(tǒng)地學習如何給孩子填報志愿，但是他深知志愿填報的重要性，于是他決定利用高考之后，各個機構、老師都在開辦講座的機會，選擇一家真正地專業(yè)機構或老師來幫助孩子填報志愿，他說：“我相信專業(yè)的人干專業(yè)的事！”他還與我交流了，他自己的方法論，和自己的選擇標準，很榮幸，通過他的層層篩選，最終選擇了我們——善擇志愿，來為他的孩子填報志愿、謀劃未來!

　　四、大類選擇法

　　如果孩子沒有特別排斥的專業(yè)，也沒有時間去體驗不同的工作場景與內容，并且家長也不愿意請專業(yè)機構為孩子作出判斷與選擇，那么還有最后一種方法，就是選擇大類專業(yè)。

　　現在有很多高校實行通識教育、大類招生，學生可以在入校之后先學習一些基礎課程，一年或二年之后再去選擇專業(yè)方向。填報時選擇這一類高校，可以暫時解決孩子選擇專業(yè)的問題，因為孩子在這期間對某些專業(yè)有了一定的了解，也許可以作出適合自己的選擇。

　　但是這只是暫時、只是也許，因為不是所有同學都能很好的完成這次選擇，也不是所有同學都能選擇到自己心儀的專業(yè)。學校對于專業(yè)的選擇是有各自的規(guī)定的，學生必須滿足了這些要求和條件，才能去選擇自己心儀的專業(yè)，倘若不能滿足，那么只能由學校來給他安排專業(yè)，是否適合孩子，多少就帶有一些賭的風險了。

關注高考網公眾號

興趣不明確，專業(yè)怎么選

相關推薦

高考院校庫（挑大學·選專業(yè)，一步到位�。�

高校分數線

專業(yè)分數線

高考全程導航家長入口學生入口

熱門關鍵詞

404 Not Found

高考院校庫（挑大學·選專業(yè)，一步到位�。�