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• 高三數(shù)學(xué)課件：條形圖 2009-05-14

  組數(shù)：將數(shù)據(jù)分組，當(dāng)數(shù)據(jù)在100個(gè)以內(nèi)時(shí)，按數(shù)據(jù)多少常分5-12組。組距：指每個(gè)小組的兩個(gè)端點(diǎn)的距離，點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課件條形圖

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• 高三數(shù)學(xué)課件：填空題的解法 2009-05-14

  六編外公式法編外公式法是指從課本或習(xí)題中總結(jié)出來，但又不是課本的定理的真命題，用于解答選擇題及填空題具有起點(diǎn)高、速度快、準(zhǔn)確性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn).點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課件填空題的解法

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• 高三數(shù)學(xué)課件：算法的基本思想（2）[上學(xué)期] 北師大版 2009-05-14

  對于一元二次方程,可以用熟悉的求根公式來求解,但是,絕大部分的方程不存在求根公式.點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課件算法的基本思想（2）[上學(xué)期]北師大版

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• 高三數(shù)學(xué)課件：數(shù)學(xué)填空題解答與策略 2009-05-14

  數(shù)學(xué)填空題，絕大多數(shù)是計(jì)算型(尤其是推理計(jì)算型)和概念(性質(zhì))判斷型的試題，應(yīng)答時(shí)必須按規(guī)則進(jìn)行切實(shí)的計(jì)算或者合乎邏輯的推演和判斷。求解填空題的基本策略是要在準(zhǔn)、巧、快上下功夫。常用的方法有直接法、特殊化

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• 高三數(shù)學(xué)課件：數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用舉例課件1 2009-05-14

  然后假設(shè)當(dāng)n=k(k?N*，kn0)時(shí)命題成立，證明當(dāng)n=k+1時(shí)命題也成立。這種證明方法就叫做對于某些與自然數(shù)n有關(guān)的命題常常采用下面的方法來證明它的正確性：點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課件數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用舉例課件1

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• 高三數(shù)學(xué)課件：數(shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用 2009-05-14

  (1)理解歸納法和數(shù)學(xué)歸納法的含義和本質(zhì)；(2)掌握數(shù)學(xué)歸納法證題的兩個(gè)步驟一個(gè)結(jié)論；(3)會(huì)用數(shù)學(xué)歸納法證明簡單的恒等式。點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課件數(shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用].

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• 高三數(shù)學(xué)課件：數(shù)學(xué)歸納法1 2009-05-14

  (1)理解歸納法和數(shù)學(xué)歸納法的含義和本質(zhì)；(2)掌握數(shù)學(xué)歸納法證題的兩個(gè)步驟一個(gè)結(jié)論；(3)會(huì)用數(shù)學(xué)歸納法證明簡單的恒等式。點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課件數(shù)學(xué)歸納法1

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• 高三數(shù)學(xué)課件：數(shù)列綜合二輪復(fù)習(xí) 2009-05-14

  （1）理解數(shù)列的概念，了解數(shù)列通項(xiàng)公式的意義，了解遞推公式是給出數(shù)列的一種方法，并能根據(jù)遞推公式寫出數(shù)列的前幾項(xiàng)．點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課件數(shù)列綜合二輪復(fù)習(xí)

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• 高三數(shù)學(xué)課件：數(shù)列習(xí)題課 2009-05-14

  點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課件數(shù)列習(xí)題課

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• 高三數(shù)學(xué)課件：數(shù)列求和 2009-05-14

  如果一個(gè)數(shù)列{an}，與首末兩項(xiàng)等距的兩項(xiàng)之和等于首末兩項(xiàng)之和，可采用把正著寫和與倒著寫和的兩個(gè)和式相加，就得到一個(gè)常數(shù)列的和，這一求和的方法稱為倒序相加法.點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課件數(shù)列求和

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• 高三數(shù)學(xué)課件：數(shù)列極限（二） 2009-05-14

  下面用數(shù)學(xué)歸納法證明：（1）當(dāng)n=1時(shí)，a1=2，等式成立。（2）假設(shè)當(dāng)n=k時(shí)，等式成立，即ak=k+1，（k2）點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課件數(shù)列極限（二）

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• 高三數(shù)學(xué)課件：數(shù)列的綜合運(yùn)用課件 2009-05-14

  下面用數(shù)學(xué)歸納法證明：（1）當(dāng)n=1時(shí)，a1=2，等式成立。（2）假設(shè)當(dāng)n=k時(shí)，等式成立，即ak=k+1，（k2）點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課件數(shù)列的綜合運(yùn)用課件

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• 高三數(shù)學(xué)課件：數(shù)列的概念 2009-05-14

  1.數(shù)列若用圖象表示，從圖象上看都是一群孤立的點(diǎn)。2.數(shù)列的項(xiàng)數(shù)是無限的。3.數(shù)列的通項(xiàng)公式表示式是唯一的。點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課件數(shù)列的概念

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• 高三數(shù)學(xué)課件：上學(xué)期 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用練習(xí) 2009-05-14

  補(bǔ)充練習(xí)1、(1)求內(nèi)接于半徑為R球的并且體積最大的圓柱的高(2)求內(nèi)接于半徑為R球的并且體積最大的圓錐2、一面靠墻三面用欄桿，圍成一個(gè)矩形場地，如果欄桿長40cm，要使圍成的場地面積最大，靠墻的邊應(yīng)該多長？3、一

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• 高三數(shù)學(xué)課件：三角函數(shù)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí) 2009-05-14

  主要考查三角函數(shù)的定義，三角函數(shù)的符號，同角三角函數(shù)關(guān)系式及誘導(dǎo)公式，兩角和與差的三角函數(shù)，二倍角的正弦、余弦、正切公式，三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)，包括周期性、奇偶性、單調(diào)性、和最值性．點(diǎn)擊下載全部：高三

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• 高三數(shù)學(xué)課件：期末復(fù)習(xí)（圓錐曲線） 2009-05-14

  2．設(shè)橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)是與，且橢圓上存在一點(diǎn),使得直線與垂直.（1）求實(shí)數(shù)m的取值范圍；（2）設(shè)L是相應(yīng)于焦點(diǎn)的準(zhǔn)線，直線與L相交于點(diǎn)，若,求直線的方程.點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課件期末復(fù)習(xí)（圓錐曲線）

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• 高三數(shù)學(xué)課件：拋物線復(fù)習(xí) 2009-05-14

  例1：已知拋物線的頂點(diǎn)在原點(diǎn)，對稱軸是x軸，拋物線上的點(diǎn)M（－3，m）到焦點(diǎn)的距離等于5求拋物線的方程和m的值。點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課件拋物線復(fù)習(xí)

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• 高三數(shù)學(xué)課件：歐拉公式和球 2009-05-14

  １、歐拉公式V+F－E=2，是描述簡單多面體的頂點(diǎn)數(shù)、面數(shù)、棱數(shù)之間特有規(guī)律的一個(gè)公式，這個(gè)規(guī)律是簡單多面體的一種拓?fù)洳蛔冃浴｜c(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課件歐拉公式和球

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• 高三數(shù)學(xué)課件：立體幾何的綜合與應(yīng)用 2009-05-14

  2、（01年全國天津廣東河南，11）一間民房的屋頂如圖有三種不同的蓋法：1）單向傾斜；（2）雙向傾斜；（3）四向傾斜，記三種蓋法屋頂面積分別為P1、P2、P3,若屋頂斜面與水平面所成的角都是?，則（）點(diǎn)擊下載全部：高

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• 高三數(shù)學(xué)課件：離散型隨機(jī)變量的分布列(二)(1 2009-05-14

  一袋中裝有6個(gè)同樣大小的小球，編號為1、2、3、4、5、6，現(xiàn)從中隨機(jī)取出3個(gè)小球，以表示取出球的最大號碼，求的分布列．點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課件離散型隨機(jī)變量的分布列(二)(1

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• 高三數(shù)學(xué)課件：課件1－數(shù)學(xué)歸納法復(fù)習(xí) 2009-05-14

  區(qū)別歸納法和數(shù)學(xué)歸納法數(shù)學(xué)歸納法原理是什么?如果關(guān)于自然數(shù)n的一個(gè)命題p(n)滿足下列條件(1)p(n0)成立,即當(dāng)n=n0(例如n0=1)時(shí),命題成立;(2)假設(shè)p(k)成立,則p(k+1)也成立;根據(jù)(1)(2)知p(n)成立用數(shù)學(xué)歸納法證明一個(gè)與

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• 高三數(shù)學(xué)課件：解幾中的范圍問題 2009-05-14

  若橢圓的離心率ｅ在上變化，求橢圓長軸長的取值范圍。點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課件解幾中的范圍問題

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• 高三數(shù)學(xué)課件：集合與簡易邏輯專題復(fù)習(xí) 2009-05-14

  從邏輯觀點(diǎn)看從集合觀點(diǎn)看p是q的充分不必要條件,ABp是q的必要不充分條件,BAp是q的充要條件A=Bp是q的既不充分也不必要條件,點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課集合與簡易邏輯專題復(fù)習(xí)

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• 高三數(shù)學(xué)課件：極限的四則運(yùn)算（一） 2009-05-14

  注：1、上述法則可推廣到有限個(gè)函數(shù)的加，減，乘，除。2、上述法則對的情況仍然成立。點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課件極限的四則運(yùn)算（一）

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• 高三數(shù)學(xué)課件：函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用 2009-05-14

  熱點(diǎn)題型3：導(dǎo)函數(shù)與轉(zhuǎn)化的思想方法(理科）已知函數(shù)f(x)＝lnx，g(x)＝－ax2＋bx，a0。（Ⅰ）若b＝2，且h(x)＝f(x)－g(x)存在單調(diào)遞減區(qū)間，求a的取值范圍；（Ⅱ）設(shè)函數(shù)f(x)的圖象C1與函數(shù)g(x)圖象C2交于點(diǎn)P、Q，過

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• 高三數(shù)學(xué)課件：含參系數(shù)的曲線方程 2009-05-14

  (1)會(huì)研究并解決含參數(shù)字母的曲線方程的有關(guān)問題;(2)會(huì)用分類討論思想討論含參數(shù)的曲線方程的類型及幾何性質(zhì);(3)對于曲線方程中的參數(shù)范圍的討論,應(yīng)運(yùn)用函數(shù),不等式等思想方法.點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課件含參系數(shù)的

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• 高三數(shù)學(xué)課件：根式不等式的解法[上學(xué)期] 浙教版 2009-05-14

  無理不等式的解法點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課件根式不等式的解法[上學(xué)期]浙教版

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• 高三數(shù)學(xué)課件：高中數(shù)學(xué)第三冊第四章第二節(jié)復(fù)數(shù)的向量表示 2009-05-14

  1、向量既有絕對值大小又有方向的量2、向量的模有向線段的長度就是這個(gè)向量的絕對值3、相等向量模相等且方向相同的向量（不管它們的起點(diǎn)在哪里）4、零向量模相等、方向任意點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課件高中數(shù)學(xué)第三冊

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• 高三數(shù)學(xué)課件：高三數(shù)學(xué)簡易邏輯 2009-05-14

  1．命題：可以判斷真假的語句叫做命題.2．邏輯聯(lián)結(jié)詞：或且非這些詞叫做邏輯聯(lián)結(jié)詞點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課件高三數(shù)學(xué)簡易邏輯

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• 高三數(shù)學(xué)課件：高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專題課 2009-05-14

  （1）多項(xiàng)式f(x)g(x)的充要條件是：對于任意一個(gè)值a，都有f(a)=g(a)。（2）多項(xiàng)式f(x)g(x)的充要條件是：兩個(gè)多項(xiàng)式各同類項(xiàng)的系數(shù)對應(yīng)相等。點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課件高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專題課

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